-----在“十五”期间，任全国教育科学“十五”规划国家级重点课题“整体构建学校德育体系”实验学校课题负责人和教育部“十五”规划重点课题《实施研究性学习的专题研究》总课题组的核心成员，曾多次参加国家教育科研相关的学术研讨和交流会议，发表省级以上学术教育教改文章60余篇。如《石油教育》、《中国特殊教育》、《中小学教学研究》、《校园心理》等杂志多次发表文章，以及在《网络科技时代》杂志连载“不要给心灵留下隐患——青少年心理疾病治疗系列案例”：《走出青春的迷茫》、《驱散抑郁的阴霾》、《走出嫉妒的阴影》、《找回失落在网络中的自我》、《她不再自卑》、《战胜考试焦虑》和在《辽河石油报》连载《浅谈中学生心理素质教育》和《关于油城青少年心理健康教育》共有30余期；教育专著《提高三商，走向成功》在中央教科所召开的北京国家高级教育行政学院中小学现代教育技术交流会上受到专家好评，教育专著《提高三商，走向成功》在中央教科所召开的北京国家高级教育行政学院中小学现代教育技术交流会上受到专家好评，教育专著《突显心育--中学生心育的研究与实践》获全国教育科学“九五”规划国家级重点课题科研成果一等奖，合著《研究性学习导航》、《成长的源泉----德商●智商●情商教育》和《中学生心理辅导案例》分别为全国教育科学“十五”规划国家级重点课题“整体构建学校德育体系深化研究与推广实验”的子课题的研究成果一等奖，教育部“十五”规划重点课题“实施研究性学习的专题研究”的研究成果一等奖。
-----在2003年他被辽河石油勘探局基础教育部推荐到辽宁省教育厅跨世纪园丁工程省级中小学骨干教师培训，2004年被辽河石油勘探局基础教育部推荐到中央教育科学研究所首批的全国科研骨干教师培训，2005年被中央教育科学研究所授予全国科研骨干教师;2006年被中央教育科学研究所授予专家型教师称号;2007年被中央教育科学研究所授予“十五”期间中央教育科学研究所科研教改先进实验工作者称号。
-----在“十五”期间立项研究国家重点德育课题《中学生心理健康教育的深化研究》等三项子课题，教育部重点课题《实施研究性学习的专题研究》等二项子课题，省级重点课题《建立校本教研基地，推进人教版教材改革的实验研究》等三项子课题；在全国教育科学 “九五” “十五” 规划国家级重点课题研究中为德育工作做出了显著的贡献，连续被中央教育科学研究所学校教育研究部和德育研究中心总课题组评为先进工作者，并且荣获国家“十五”规划重点德育课题研究百位德育科研专家称号。

-----在“十一五”期间承担和参与全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题《教育实验与课堂教学变革研究》；国家基础教育实验中心“十一五”重点课题《中国学校心理健康教育行动研究》；全国教育科学“十一五”规划课题《开发心理潜能，提高学习效能的多元智能教学模式研究》；辽宁教育科学“十一五”规划课题《构建中小学科研管理新模式研究》；辽宁教育科学“十一五”规划课题《中学生升学与择业指导》等课题研究。